Køb dette produkt og optjen Bruk av piktogrammer anbefales for nesten alle autister, som tradisjonelt sett liker visualisering og struktur. Dette gjelder både barn og voksne og det er viktig at du er konsekvent og bruker dem så mye som mulig. Piktogrammene brukes i ulike sammenhenger:
- å strukturere dagen ved å lage et visuelt program
- å forklare en oppgave eller hendelse
- å forberede en person med autisme på hva de må gjøre videre
- å hjelpe autister med å “beholde” ordene
- å veilede autister gjennom en kompleks oppgave og trene spesifikke ferdigheter
- å hjelpe spesielt autister uten språk til å uttrykke sine ønsker og preferanser
- å hjelpe autister med å uttrykke følelser
Ingen autister er like og de vil også bruke piktogrammene på hver sin måte. Det er viktig at du som pårørende eller omsorgsperson husker at du må tilpasse bruken av piktogram til den enkeltes behov for at det skal lykkes. Om en autist trenger å uttrykke sine ønsker, strukturere dagen eller noe annet, lærer man ofte først etter at man har begynt å bruke piktogrammer – og det er helt greit å prøve forskjellige ting for å avdekke behovet fullt ut.
Felles for alle autister er at de er veldig visuelle mennesker og trenger å se og ikke bare høre. Piktogrammer kan enkelt tilpasses den enkeltes behov, og dermed hjelpe dem å skape den typen struktur og meningsfull kommunikasjon de trenger.
Det anbefales at du begynner å bruke piktogrammer så tidlig som mulig, da det krever tilvenning og ofte innebærer flere steg på veien fra å ha et helt konkret syn på alt til å oppnå et abstrakt syn, der et piktogram ikke står for en bestemt objekt (f.eks. havregryn eller en ball), men for en kategori (f.eks. mat eller leketøy).
Piktogrammet måler 7×7 cm eller 5×5 cm og er trykt enten på magnetisk folie eller på laminert tykt papir. Den finnes i versjoner både uten tekst og med danske tekster. Ettersom mange autister er interessert i bokstaver, kan det være fordelaktig å bruke piktogrammer med tekster, som utdyper bildets betydning og hjelper barn med autisme til å koble sammen bilder og ord og dermed utvikle språket sitt.
Piktogrammer uten tekst brukes derimot til barn som har problemer med å fokusere og derfor bare trenger å se på én ting om gangen.
